عدالت در آموزش و پرورش را در دو مسیر پیگیریم / گام اول تحول در نظام یاددهی و یادگیری است

به گزارش تیزلند به نقل از ایسنا، بنابر اعلام مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در نشست کیفیت‌بخشی و محرومیت‌زدایی از فضاهای آموزشی با بیان این که عدالت در آموزش و پرورش در دو مسیر با حمایت‌ها و هدایت‌های رئیس‌جمهور دنبال ‌می‌شود، گفت: در بحث کیفیت‌بخشی دو برنامه را در دستور کار قرار دادیم. گام اول تحول در نظام یاددهی و یادگیری هدف گرفته شده و در گام دوم تحول در نظام مدیریتی مدرسه در قالب الگوی مدرسه تراز مدنظر است. مدل و الگوی اجرایی این اقدام نیز طراحی و آماده است.

در ادامه جلسه مجید عبداللهی، معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی تهران با تأکید بر این که نظم مسائل شهر قدس را به عنوان مورد ویژه در دستور کار قرار دادیم، تصریح کرد: در شهر تهران بیش از ۲ هزار ۶۰۰ مدرسه داریم که ۲۹ هزار کلاس درس را در خود جای داده است و قریب به ۹۰۰ هزار دانش‌آموز در شهر تهران مشغول به تحصیل هستند.

وی افزود: در شهرستان‌های تهران بالغ بر ۹۹۰ هزار دانش‌آموز در ۳ هزار و ۳۳۰ مدرسه در حال تحصیل‌اند. در مجموع از ۱۶ میلیون دانش‌آموز در کشور، بیش از ۲ میلیون نفر از دانش‌آموزان در تهران مشغول تحصیل هستند.

عبداللهی با اشاره به سرانه‌های آموزشی در استان تهران ادامه داد: میانگین سرانه آموزشی شهرستان شهریار، شهر قدس، بهارستان و قرچک کمتر از ۳ متر است. همچنین سرانه آموزشی در شهر قدس ۲/۲۸ صدم است. در سایر شهرستان‌ها معیار سرانه آموزشی نسبت به میانگین کشوری پایین‌تر از استاندارد است و این موضوع به دلیل مهاجرت‌های بی‌رویّه به استان است.

وی با اشاره به ایمن‌سازی فضاهای آموزشی گفت: ۱۴ درصد مدارس در نظام تخریب و بازسازی در استان تهران، نیازمند تخریب و بازسازی هستند. همچنین ۲۵ درصد نیازمند بازسازی و ۶۱ درصد از مدارس مستحکم‌اند.

عبداللهی بیان کرد با توجه به این که سرانه فضاهای آموزشی در شهرستان‌های تهران پایین است، اما آمار مدارس تخریبی و نیازمند بازسازی به نسبت تهران بسیار اندک است. در شهر قدس بیشتر نیازمند مقاوم‌سازی مدارس هستیم.

وی با اشاره به برش زمانی و تدوین برنامه عملیاتی برای اجرای ماموریت‌ها افزود: برای ۴۵۸ شهرستان کشور برش عملیاتی و زمانی در حال تدوین است. در خصوص شهر قدس که به دلیل نزدیکی با تهران، سرریز مهاجرت‌ها به این سمت است، دانش‌آموزان زیادی داریم که برخی از آن‌ها اتباع هستند و تراکم دانش‌آموزی در این شهر ۳۳ نفر است.

عبداللهی به پروژه‌های نیمه‌تمام مدنظر دولت اشاره کرد و افزود: ۴ پروژه در این شهر دست اقدام و اجراست و تلاش بر این است که این پروژه‌ها تا مهر آینده افتتاح شود.

معاون سازمان نوسازی گفت: همچنین بناست طبق برنامه هفتم، مدارسی که در این شهرستان تراکم دانش‌آموزی بیش از ۳۵ نفر دارند، تقویت شوند و با کاهش تراکم مواجه شوند.

وی با تأکید بر برنامه عملیاتی جهت افزایش سرانه آموزشی شهر قدس تصریح کرد: به ۲۶ مدرسه با ۳۹۰ کلاس درس نیازمندیم تا سرانه آموزشی را به میانگین و استاندارد استان برسانیم.

عبداللهی با بیان جانمایی نیازمندی‌های آموزشی در پهنه شهر قدس تصریح کرد: ۲۰ مدرسه در اولویت اول و متناسب با نیازهای آموزشی قرار دارند. تمام این اقدامات در راستای رسیدن به سرانه ۳ مترمربع در این شهر است.

وی با اشاره به برنامه‌ریزی در چهار محور به منظور اجرای عملیات افزایش سرانه افزود: مشکل زمین باید رفع شود تا با تأمین زمین به دنبال تأمین منابع و الگوی مشارکت مردم، زیرساخت‌های موجود فراهم شود.

عبداللهی افزود: احداث مدرسه گام دیگری است که در کنار شهر قدس ۴۰ منطقه دیگر در کشور با مدل سرانه شهر قدس داریم و نیازمند ارتقای آن‌ها هستیم. در مقاوم‌سازی و الحاق طبقاتی نیز به دنبال ارتقای وضع موجود مدارس هستیم.

منبع: ایسنا