گام به گام درس هفتم نگارش دوم ابتدایی

 با دست‌های کوچکمان بنویسیم

در گام به گام درس هفتم نگارش دوم ابتدایی، یاد می‌گیرید چگونه با دست‌های کوچک قلم را به آرامی هدایت کنید تا جملات روشن و مرتب بنویسید. این درس نشان می‌دهد چگونه با نگه داشتن درست مداد، رعایت فاصله بین واژه‌ها و اتصال ابتدایی حروف، آغاز یک پاراگراف را به‌صورت ساده و قابل فهم بسازید و مخاطب را به خواندن علاقه‌مند کنید.

 با تمرین‌های کوتاه، الگوهای ساده، بازنویسی نمونه‌ها و سوالات مهارتی در نگارش درس دوستان ما دست‌ورزی تقویت می‌شود که در پایان بتوانید نوشتن را به یک تجربه لذت‌بخش و بازی‌گونه تبدیل کنید. برای مطالعه‌ی درس بعد می توانید گام به گام درس هشتم نگارش پایه دوم را مشاهده کنید.

پاسخ سوالات صفحه 47 درس هفتم نگارش دوم ابتدایی

1-     هشت سطر اول درس را با خط زیبا بنویس.

  چه گندم های زرد….

قشنگی! این‌ها را چه کسی کاشته است؟

کشاورز؛ همان کشاورز کوشایی که دوست ماست.

– چه نان‌گرم و خوش‌مزه‌ای! چه کسی آن را پخته است؟

نانوا: همان نانوای سحرخیزی که دوست ماست.

2-     جدول زیر را کامل کن.

3-     با استفاده از «این» و «آن» نام هر تصویر را بنویس.

4-     کلاس تمیز را با کلاس کثیف مقایسه کن و تفاوت آنها را بنویس.

• کلاس تمیز همه چیز مرتب و منظم است. میزها و صندلی‌ها همیشه تمیزند. اما کلاس کثیف شلوغ و بی‌نظم است که روی زمین کاغذ و زباله پخش است و بوی بدی دارد. در کلاس تمیز راحت‌تر یاد می‌گیریم  ولی در کلاس کثیف ممکن است نتوانیم تمرکز کنیم.

پاسخ سوالات صفحه 48 درس هفتم نگارش دوم ابتدایی

1-     پنج سطر بعدی را از روی درس، با خط خوش، بنویس.

   چه کوچه ها و….

خیابان‌های پاکیزه‌ای! چه کسی آن‌ها را تمیز و پاکیزه کرده است؟

رُفتگر؛ همان رفتگر زحمت‌کش و مهربانی که دوست ماست.

– چه خانه‌های راحت و زیبایی! این خانه‌ها را چه کسی ساخته است؟

بَنّا؛ همان بنّای پُرکاری که دوست ماست.

2-     دسته بندی کن.

چراغ راهنما-سیمان-دفتر-کلنگ-کتاب-پیاده رو-آجر-کیف-بیل-کاشی

3-     کامل کن.

به جایی که در آن دارو می‌فروشند …داروخانه… می‌گویند.

به جایی که در آن سبزی می‌فروشند …سبزی فروشی… می‌گویند.

به جایی که در آن شیرینی می‌فروشند …قنادی… می‌گویند.

به جایی که درآن پارچه می‌فروشند …پارچه فروشی… می‌گویند.

به جایی که درآن طلا می‌فروشند …طلا فروشی… می‌گویند.

4-     بنویس در چه جاهایی باید نوبت را رعایت کنیم. (سه مورد)

   نانوایی – بانک - مطب دکتر

پاسخ سوالات صفحه 49 درس هفتم نگارش دوم ابتدایی

1-     سه سطر بعدی را از روی درس، با خط خوانا بنویس.

 چه باغ های….

سرسبز و چه گل‌های خوش‌رنگی! این درخت‌ها و گل‌ها را در این باغ‌ها، چه کسی کاشته است؟

باغبان؛ همان باغبان پرتلاشی که دوست ماست.

2-     درس را با دقت بخوان و کلمه هایی را که یکی از حروف زیر را دارند، بنویس.

3-     کامل کن.

الف) به کسی که از گل ها مراقبت می کند …باغبان… می‌گویند

ب)به کسی که به ما درس می دهد …معلم… می‌گویند.

پ)به کسی که غذا می پزد …آشپز… می‌گویند.

ث)به کسی که در اداره کار می کند …کارمند… می‌گویند.

4-     در چهار سطر بنویس دوست داری چه کاره شوی. چرا ؟

• من دوست دارم دامپزشک شوم چون عاشق حیوانات هستم و دوست دارم به آنها کمک کنم. وقتی یک گربه یا سگ بیمار باشد، می‌خواهم با داروها و محبت حالشان را خوب کنم. همچنین دوست دارم با حیوانات بازی کنم و آنها را خوشحال ببینم. برای من بسیار خوشحال‌کننده است که بتوانم از حیوانات مراقبت کنم.

پاسخ سوالات صفحه 50 درس هفتم نگارش دوم ابتدایی

1-     پنج سطر بعدی را از روی درس، با خط زیبا بنویس.

   چه خیابان‌های منظمّی…..

چه رفت‌وآمد مرتّبی! این نظم و ترتیب را در خیابان‌ها، چه کسی ایجاد کرده است؟

مأمور راهنمایی و رانندگی؛ همان مأموری که دوست ماست.

– این گل‌های شاداب را چه کسی پرورش داده است؟

معلّم؛ همان معلّم مهربان و دانایی که دوست ماست.

– این دوستان خوب و چیزهای قشنگ را چه کسی آفریده است؟

2-     به سوال ها جواب بده تا رمز خانه ها را پیدا کنی:

الف) اولین حرف کلمه کبری را در خانه ی اول بگذارید.

ب)آخرین حرف کلمه‌ی ساعت را در خانه ی دوم بگذارید.

پ)دومین حرف کلمه بابا را در خانه ی سوم بگذارید.

ت)اولین حرف کلمه بازی را در خانه ی چهارم بزار.

3-جدول را کامل کن:

۱-پیچ و ….خم…

۲-در رگ‌های ما جریان دارد.  خون

۳-کسی که بیدار نیست، …خواب… است.

۴-برادر نیست.  خواهر

۵-به کسی که شاد است و می خندد …خنده‌رو... می‌گوییم.

۶-به کسی که می‌خواند …خواننده… می‌گوییم.

4-دنباله ی این داستان را بنویس.

سیمین و مژگان می خواستند به آن طرف خیابان بروند، مژگان میخواست از فروشگاه دفتر بخرد، سیمین گفت:« بیا راه را نزدیک کنیم» مژگان گفت:«نه خطرناک است، بهتر است…..

• .....بهتر است صبر کنیم تا چراغ سبز شود و با خیال راحت رد شویم»  سیمین و مژگان با دقت به چراغ نگاه کردند و وقتی رنگ سبز روشن شد، با خوشحالی از پیاده‌رو عبور کردند. مژگان گفت: «ببین، چقدر خوب شد که صبر کردیم!» سیمین خندید و گفت: «حالا می‌توانیم دفترهایمان را بخریم و با هم نقاشی بکشیم»

پاسخ سوالات صفحه 52 درس هفتم نگارش دوم ابتدایی

1-     نوشته ی زیر را پر رنگ کن و زیبا بنویس.

 خدایا! به ما کمک کن تا مهربان باشیم.

 خدایا! به ما کمک کن تا مهربان باشیم.

2-     جدول را کامل کن 

3-با رنگ کردن یکی از شکل های زیر نشان بده چقدر از داستان «مورچه اشکریزان، چرا اشکریزان؟»  خوشت آمد؟ چرا؟

• چون.... اولا که یک داستان برای تعریف کردن یادگرفتم دوما به اشتباه هر حرفی را نزنم.

جمع بندی درس‌های امروز

در نتیجه، گام به گام درس هفتم نگارش دوم ابتدایی، از طریق متن‌های نمونه، تمرین‌های پنج سطر با خط زیبا، کارهای هم‌معنی، ساخت واژه‌های تازه، دسته‌بندی واژه‌ها به جاندار و بی‌جان و پرسش‌های مهارتی، به کودکان می‌آموزند چگونه احساسات و مفاهیم را به زبان ساده منتقل کنند و چگونه در موقعیت‌های روزمره مانند رفتن به کلاس یا رعایت نوبت، رفتارهای درست را نشان دهند.

 در پایان، این درس با پرورش علاقه به نگارش، تقویت اعتماد به نفس و فراهم کردن فرصت‌هایی برای بیان ایده‌ها در قالب جملات کوتاه، پایه‌ای قوی برای نوشتن متن‌های ساده در درس‌های آینده فراهم می‌کند و همسو با رشد تدریجی مهارت‌های نگارشی دانش‌آموزان، آن‌ها را برای نگارش‌های پیچیده‌تر آماده می‌کند.

گام به گام درس اول نگارش پایه دوم

گام به گام درس دوم نگارش پایه دوم

گام به گام درس سوم نگارش پایه دوم

گام به گام درس چهارم نگارش پایه دوم

گام به گام درس پنجم نگارش پایه دوم

گام به گام درس ششم نگارش پایه دوم

گام به گام درس هفتم نگارش پایه دوم

گام به گام درس هشتم نگارش پایه دوم

گام به گام درس نهم نگارش پایه دوم(درس آزاد)

گام به گام درس دهم نگارش پایه دوم

گام به گام درس یازدهم نگارش پایه دوم(درس آزاد)

گام به گام درس دوازدهم نگارش پایه دوم

گام به گام درس سیزدهم نگارش پایه دوم

گام به گام درس چهاردهم نگارش پایه دوم

گام به گام درس پانزدهم نگارش پایه دوم

گام به گام درس شانزدهم نگارش پایه دوم

گام به گام درس هفدهم نگارش پایه دوم